Le blog de la classe Lesage/Carreau. CM1. Ecole Paul Verlaine.
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E.P.S :Hip Hop
ARTS VISUELS : Expostion Terre , à la galerie Mille feuilles, à La Marsa / Urbain! /Calligraphie:"Bonne année" "عام سعيد" / Comme des "zellige" de la céramique tunisienne /La main de Fatma ou "Khomsa"
VIE DE CLASSE: Le carnaval à l'école Paul Verlaine / Le spectacle de Jazz de fin d'année/ La semaine de la différence/ Land Art .
ARTS VISUELS : petit musée deviendra grand.
GRANDEURS ET MESURES
NUMERATION. La numération est la capacité de se représenter les nombres.
TECHNIQUES OPERATOIRES
GRAMMAIRE
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VOCABULAIRE
MOTS CROISES POUR PREPARER LA DICTEE.
POESIES:Textes et illustrations:florilège: Voyelles d'Arthur Rimbaud/ "destin d'une eau " de Raymond Queneau./"Sous le pont Mirabeau/ "Il pleure dans mon coeur"-Paul verlaine / "Le petit chat blanc" -Claude Roy /"le chat et l'oiseau"-Jacques Prévert/ " La grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le boeuf"-J.de La Fontaine /
LITTERATURE:"Bouffon du roi, roi des bouffons " de Hubert Ben Kemmoun ."Little Lou" de Jean Claverie .
CO-INTERVENTION FRANÇAIS - ARABE : Saynètes en tunisien /Préparation de saynètes en arabe: vocalises /Calligraphie: Bonne année ! عام سعيد/"Comme Ali Bellagha" ."Comme Njah Mahdaoui".
HISTOIRE
GEOGRAPHIE.
GEOGRAPHIE: dessiner le lieu où j'habite et ses environs.
L.V.2 : ANGLAIS. CIVILISATION.
L.V.2: ANGLAIS. ETUDE DE LA LANGUE.
TRAVAIL A LA MAISON
ADRESSES UTILES: le matou mateux, starfall, educas...
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GEOMETRIE
Géométrie
lundi 24 avril 2017
Co-intervention français /arabe: sport.
Les élèves en co-intervention ont travaillé le vocabulaire de la gestuelle ainsi que celui des verbes d'action. Les voici en activité.
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